恼：“谁要听那些逸事趣闻，你别岔开话题。抄写太慢了，也容易忘，这个方法不适合你。试试用词根词缀来记单词。”这家伙也太讨厌了，差点被她绕进去。
李闻初在白纸上随手写下philanthropic，又分别在底下划了三道横线，分出三部分。
“你看这个单词，从词根上说phil是爱，anthrop是人类，ic在这里作为形容词后缀。组合起来的philanthropic就是爱人类的，即公益的、慈善的。
而后，他在anthrop的横线底下拉出一个长箭头，写出anthropology。
“人类anthrop，加上学科的名词后缀ology，就变成人类学anthropology。”
phil横线下面的长箭头则指向philharmonic。
“同理，爱这个词根加上harmonic和声，philharmonic就是交响乐团的。harmonic引申词义音乐，所以philharmonic也有爱好音乐的意思。
“长单词大多是这样组成的，划词根词缀就像汉字拆分笔画一样，可以提高效率。另外在碰到新单词的时候你也可以根据已知的词根词缀来猜意思。”
孟杞听懂了，再一看纸上的三个单词，好像也确实记住了。
正觉得新奇的时候，李闻初取来笔记本电脑打开了一个网址，给她测词汇量。
第一遍结束后——“可恶，这肯定不是我的真实水平。我刚刚没准备好，再来一次！”孟杞瞳孔地震。第二遍结束后——“这绝对不是真的！怎么可能比第一次还低？再来一次！”她还是不信。
第三遍结束后——“……”她精神涣散，放弃了挣扎。
最终用软件测试了三次词汇量，李闻初把这三个结果取平均值。
他无语觑着这个数字，打掉孟杞偷摸搓橡皮屑的手：“我这两天先看看你那些资料和真题，之后再根据你的情况制定具体计划。不过可以确定的是，从后天开始我每天都会给你听写单词。”想他读书的时候好歹也是一个学霸，他就不信自己天天盯着她教还不能强行挽救一下她的英语。
“救命啊！为什么会这样！”孟杞抱头发出哀嚎。
他冷笑：“别人都是查漏补缺，你这初中水平的词汇储备需要增加的词汇量就好比女娲补天，还不赶紧多记。”
“我分明需要女娲补脑。”孟杞崩溃。哪有大学生不疯的？硬撑罢了。
“放心，我会多做点补脑的菜给你内服辅助。”李闻初毫不客气地薅她脑袋。
然后换来她气急败坏地一记重锤：“我为数不多的头发！”
就这样，孟杞被盯着学习的生活正式拉开序幕。
这会儿她正痛苦异常地写她的雅思大作文，一点一点挤牙膏式地憋句子。李闻初就在一旁给她找语法错误，提示她单词。
孟杞简直如芒在背，小学时候被家长监督作业的恐惧再次支配全身。好不容易写完一篇，看他那一副要窒息的模样又深觉大事不妙。
李闻初皱着眉头看她作文里混乱的时态和不时出现的双谓语，最后什么也没说，只是给家里人发消息让他们把他中学时候的英语笔记拍照发过来。
他妈妈问他怎么突然要找这个。
他回：要给一个小朋友补课。
恭喜女主获得学习版爹系男友一个。
恭喜男主过上教孩子写作业的生活。
恭喜二位。
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