有后十年记忆的我的字迹很难让人赏心悦目，不过这也不是我想这样啊，十年的懒散字迹不是一朝能改变的，在写神作书吧文的时候，我是尽量控制了自己的笔力，才达到了这样的效果，我怀疑如果老师看到我十年之后的签名，不知道她会不会再认我这个学生。
我翻了翻前面的神作书吧文，这是我的字迹，依然不很好看，太过方正娇神作书吧，不过比我现在写的好多了，怪不得老师生气呢，如果我是老师，我也有一个这样的一个弟子，我不气死才怪。
“老师，我会努力改的。”我低下头，轻声说道。容易改吗？我很不确定，如果我闲着没事天天练字的话，也许还有可能，可是现在我学习的目标很远大，学习的任务很不轻闲，我连一些基本的娱乐体育活动都放弃了，我哪里还有时间？再说以后都是电脑打字了，手写的机会也少了很多。
“先不说你的字了，再说说你的神作书吧文内容吧。”杨老师拿过我的神作书吧文本，“神作书吧文题目你好好看了没有？”
“看了。”我回答道，神作书吧文题目是一段话，讲的是爱迪生小时候的故事，他小时候很笨，学校把他开除了，最后是他母亲教育他长大的，通过刻苦努力爱迪生成了一个伟大的发明家。
一般同学选择的神作书吧文标题不外乎是突出爱迪生的勤奋刻苦，因为爱迪生说过：“天才是天才就是99%汗水加1%灵感.，而我呢，我刻意忽略了他的勤奋，把所有的功劳都归在了每个人都有不同的天赋上，并举了大量的事实例证证明了我的观点。
我也知道勤奋是很重要的，我现在也正这样做，不过我的神作书吧文要与众不同，独辟蹊径，要让老师感觉到我的好来，我只得这样写了。我仔细研究了那篇短文，爱迪生只是一个发明大王，他在其他方面也没什么了杰出之处。
“杨老师，难道我的神作书吧文真的不符合短文要求吗？”我反问道。
“总的说来，你的文章没有跑题，不过神作书吧文的风格太过于偏锋，语言有些偏激，不符合出题人的本意，我们这是应试教育，考试的时候你也要考虑一下批卷人的感受。”
“老师，我的神作书吧文写的不好吗？”对于议论文，我可是下了一番功夫的，什么经典格式，豹头，凤尾，猪肚格式，我都背了几篇范文了。
“嗯，语言平实，论证有力，前后照应比较好，如果换个题目，就是一篇好文章，不过下次你可要注意了，你要紧紧把握住出题人的意图。”
这不是明显要扼杀我的创意天分吗？可恶的应试教育，我点了点头，虚心应是，现在，班主任说的话就是真理。
“你是很有潜力的，回去好好努力，你的语文成绩会好起来的。”
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